不得不承认，我是好色的女子。五彩缤纷五光十色，无不让我欢颜。但最最钟爱的还是纯纯地梦幻一般的白与蓝。近十年创作的《梦中的白玉兰》《梨花泪》《心牧梅林香雪海》《玉兰魂》《百合谷的传说》《蓝色的雪》……这些歌词写尽花的心事，就连《一瞬一生》“那夜的风很轻很轻，栀子花的味道飘进了窗棂……”也可佐证，让我的嗜好展露无遗。
2018年7月19日，三峡大学国培首席专家赵乔翔介绍说，今天上午的主讲邱展能老师是来自黄冈市蕲春二中的校长。他的报告《像一棵树一样成长》，不仅仅是一场文学的盛筵，更像是一次师者共赴的精神洗礼。三个多小时的分享与互动，听众丝毫感受不到他作为校长的"案牍之劳形"，也没有嗅到当下众师的卑微和怨怼。唯有盛夏里送来的丝丝清凉一一他的文化底蕴，他的笔耕不辍，他的教育情怀，他的责任意识，一一无不让人惊叹，自愧，顿悟，并奋起直追!
邱老师的诗作美篇图文并茂，字字珠玑，颗颗滴落心海。唯恐失之交臂，遂放下女子惯常的矜持，赶紧加上好友，走进其空间，关注其美篇。长嘘一口气，终于可以肆意辗转于老师的私人空间，感知长风秋雁的诗意和远方了。
一丛清幽的栀子花跃入眼帘，好色的我用右手食指拽着整个魂魄，一头扎进了老师2018年初夏写的美篇一一《栀子花开》。
“相较于莲可远观而不可亵玩，栀子花信手可拈；相较于菊岁有枯荣，惟秋当令，栀子花触目常青。栀子花实在兼有莲菊之长而无其短，最宜于栽种在庭院之中。”作者用温暖的笔触，开启了记忆的闸门，拾掇了儿时关于田园的串串璀璨。
丰厚的文代积淀，信手拈来的诗词歌赋散落文中，既像栀子花一样灼灼其华，又像夏夜星辰一般深邃闪耀。诗人的灵魂在文字的世界纵横驰骋，恣意渲泄，好不酣畅淋漓！( 文章阅读网：www.sanwen.net )
宕开一笔，作者从唐人王建《雨过山村》诗云：“雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕去，闲着中庭栀子花。”说开去，"如果摘上几朵含苞待放的花骨朵儿，回家摆放在浅口的皿盘里，再往皿盘挹注一些清水，花骨朵儿就会取次绽放，数日不谢。如放在书房里，如放在卧室里，晚上睡觉，连梦都是香的呢。"
是的，每年栀子花开时节，我也总是把这些精灵请进客厅、卧室、书房，甚至办公室里，清水濯兮，美目盼兮，绿叶青翠欲滴，花萼润白胜玉。愈看愈爱，情不自禁拍个小图，配上几句文字，放在朋友圈里。友友调侃道：一个灵魂有香气的女子!
邱先生回忆读中师时，错将栀子花写成了“枝子花”，恩师夏元明先生用红笔将“枝”字画了一个圈，旁边工工整整地写上一个大大的“栀”字。现在想来，“栀子花”用“栀”而不用“枝”，似乎极有道理。栀，从木，卮声，而“卮”是“盛酒的器皿”，难怪栀子花有那么浓郁的香气，如久藏的老酒一般，闻一闻，也会让人有醉醺醺的感觉。……人生总有一些相似的经历，记得初三那年，语文老师柏尚友先生在我的作文本封皮上写个大大的"燕"字，并告诉我“廿”字是“燕”字的声旁，并非“艹”字头。一个人千万别把自己的名字写错!虽然老师只是淡淡轻语，即使自己后来把名字换成笔划简的“艳”，那天情形依然刻骨铭心。在教学中也每每遇到学生把“急躁”写成“急燥”，我便告诉他们是急得捶胸顿足，不是干燥上火，让孩子们上演捶胸顿足的急躁情状。这样的故事亦如陈年老酒，历久弥香。
最喜欢文末的这一句“生命中那些碎片化的记忆在浓郁的芬芳中苏醒，梅雨季的腻烦也在这种沁人心脾的芬芳中净化”。
这次偶遇，生命中那些日渐沉睡的某些情愫被唤醒，盛夏的燥热在先生们振聋发馈的声音中退却，退却，再退却……一棵树，一排树，森森万木，在国培阵阵甘霖的沐浴下，重拾生命的颜色，挺起脊梁，滋长，滋长～～
