初进蔡老师的办公室，映入眼帘的便是整齐干净的办公桌和一个的沙发，沙发上放着一个小玩偶，给办公室增添了一份温馨。
蔡瑾，女，中共党员，中级社会工作师。坚守教师岗位与职责，与学生一起成长，多次被评为教学优秀，多次荣获优秀班主任、优秀实习导师、优秀工会会员、优秀社会指导教师等荣誉称号，并多次代表院系参加各类教师技能大赛。
兴趣——努力的源泉
对于自己的求学经历以及对社会学专业选择，蔡老师指出自己是大学本科是被武汉大学的法学学科录取，社会学是法学学科下的一门专业，这是一个客观原因；而自己可以通过社会学增加对社会事件的敏感度，从而达到深度关注生活的目的，同时又可以让自己对社会有更清晰的认识，这也正是自己的兴趣所在。正如莎士比亚所说“学问必须合乎自己的兴趣，方可得益”。当你真正对某一专业，某一方面感兴趣时，便会为之付出努力，付出了加倍的努力，就一定会有所收获、有所成就。
社会学——科学的皇后
在“社会学之父”孔德的眼中，社会学是科学之首，是“科学的皇后”。不少人认为“社会学”这门专业离我们很近，但又离我们很远。对此，蔡老师认为“社会学是一门既抽象、又具体的学科”。从中外对比的角度来看“社会学”，蔡老师指出“在国外，社会学是一门通识课，是学生都要学习的一门学科；在国内，大学将社会学当做一门专业课，只有专门学习此专业的学生才能够系统地了解这一专业，更好地分析社会现象，对社会有一个更系统的认识”。对于中外 “社会学”不同的教育形式，老师也有着自己的想法，“作为一名‘社会人’，我们都应对社会有个基本的了解，不能仅对专业知识进行学习”。
蔡老师向我们推荐了与社会学相关的书籍《社会学的想象力》，可以让我们严肃而饶有兴致地看这个世界；《乡土中国》会让我们对中国社会的发展脉络有个较为清晰的认识。除此之外，蔡老师还认为当代学生应当同时涉猎不同领域的知识，如理工科类学生学习美学、基础哲学等，学习美学和哲学的学生也应该了解其他专业的知识，以增加自己的知识储备。对于社会学专业的就业方向，蔡老师认为关键还是在于学生自身的转化。学生对社会有了较为充分的认识，可以针对当前的市场形势、政治上的方针政策、一些社会现象等进行研究，这也就有了广阔的就业空间。
实践——真知的来源
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。蔡老师指出当代大学生要充分认识到实践的重要性，通过实践提升能力、增长见识。对于当代大学生存在的问题，老师指出“现代大学生对社会的认识较为片面，市场对大学生的需求与大学生对社会的期待存在矛盾，学生没有真正认识到自身扮演的社会角色，所以不能积极进行社会参与。”为了让大学生更好地扮演好“社会人”，更好地适应社会，蔡老师指出大学生首先要将自己放在社会中，对自己有一个社会定位、进行自我探索；其次要善于反思自己，对自己有个全面的认识。大学生自身得以提升的最重要的方式则是实践，实践的方式有多样，例如参加社会工作、进行志愿服务、出外游学等，这些都可以帮助我们增长见识，开拓眼界。而在学习方面，蔡老师希望我们学生要善于将知识学习贯穿始终，要理解知识、有条理地进行学习，将知识变成自己的。
蔡瑾老师认真教学，潜心学问，亲切温柔是她的代名词，用心努力是她的标签。蔡老师期望我们可以不困于学历，懂得挑战自己，并善于挖掘自己的潜能。
